المحترفين المصريين: اخبار التعليم

‏إظهار الرسائل ذات التسميات اخبار التعليم. إظهار كافة الرسائل

بحث عن ثورة 25 يناير باللغة الانجليزية 25 JANUARY

<div style="color: cyan; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">أقدم لكم </div> <div style="color: lime; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">بحث عن ثورة 25 يناير بالإنجليزية</div> <div class="separator" style="clear: both; color: yellow; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFC31ViYKsx3x4elo-tdUwXaW5fmE1eckUP7gmI6i508PaJKnsCF5d2YnMY9sLZlv6dtbCKhG0D_d1HjZN-AYxnnxU_Vw0n4JIwhwaoiAZJmmTw2xztKujpOisPO6qslzLM-NP9OcDeZIk/s400/Untitled-1.jpg" style="width: 209px; height: 283px;" /></div> <div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">للتحميل من </div> <div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><a href="http://www.mediafire.com/?all2dxczv401630">هنا</a></div>

بحث عن ثورة 25 يناير باللغة الانجليزية 25 JANUARY

أقدم لكم بحث عن ثورة 25 يناير بالإنجليزية للتحميل من هنا

مزيد من المعلومات »

10:55 م

نماذج اختبارات كادر المعلمين 2011 اللغة العربية امتحان كامل

<div style="text-align: center;">عزيزي المتقدم: اقرأ الفقرات الآتية، ثم اختر البديل المناسب لكل فقرة، وانقله في ورقة الإجابة.</div> <div style="text-align: center;"> </div>1- نوع الفعل (نوى) من حيث الصحة والاعتلال: <div style="text-align: center;"> </div>أ- أجوف. ب- ناقص.<div style="text-align: center;"> </div>ج- لفيف مقرون. د- لفيف مفروق.<div style="text-align: center;"> </div>2- (ركبت السفينة والموج يلتطم)، الواو في المثال السابق واو: <div style="text-align: center;"> </div>أ- العطف. ب- المعية.<div style="text-align: center;"> </div>ج- الحال. د- استئنافية.<div style="text-align: center;"> </div>3- (رأس الحكمة مخافة الله) <div style="text-align: center;"> </div>أ- تقدم المبتدأ وجوبا.ً ب-يقدم الخبر وجوباً.<div style="text-align: center;"> </div>ج- تقدم المبتدأ جوازاً. د-تقدم الخبر جوازاً.<div style="text-align: center;"> </div>4- ( لا تنه عن خلق وتأتي مثله)، الفعل (تأتي) في المثال السابق:<div style="text-align: center;"> </div>أ- مرفوع وعلامة رفعه الضمة مقدرة منع من ظهورها الثقل. <div style="text-align: center;"> </div>ب- مرفوع وعلامة رفعه الضمة مقدرة منع من ظهورها التعذر. <div style="text-align: center;"> </div>ج- مجزوم لوقوعه في جواب الطلب.<div style="text-align: center;"> </div>د- منصوب بأن مضمرة.<div style="text-align: center;"> </div>5- "الهاء" في قولنا (إنه زيد كريم)<div style="text-align: center;"> </div>أ- ضمير الرفع المتصل . ب- ضمير النصب المتصل.<div style="text-align: center;"> </div>ج- ضمير الفصل. د- ضمير الشأن. <div style="text-align: center;"> </div>6- (إنا جعلنا ما على الأرض زينة لها لنبوهم أيهم أحسن عملا) <div style="text-align: center;"> </div> (أي) في الآية الكريمة السابقة.<div style="text-align: center;"> </div>أ- اسم استفهام ب- اسم شرط<div style="text-align: center;"> </div>ج- اسم موصول د- ليس مما سبق<div style="text-align: center;"> </div>7- (أحسن إلى الناس ولاسيما الضعفاء) الاسم الواقع بعد لاسيما في المثال السابق يكون:<div style="text-align: center;"> </div>أ- مرفوعاً ب- منصوباً<div style="text-align: center;"> </div>ج- مجروراً د- كل ما سبق جائز<div style="text-align: center;"> </div>8- (أخرج الإسلام الناس من الظلمات إلى النور) الصورة البلاغية في العبارة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- تشبيه تركيبي ب- استعارة مكنية<div style="text-align: center;"> </div>ج- استعارة تصريحية د- مجاز مرسل<div style="text-align: center;"> </div>9- (من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه)، سبب تقدم الخبر على المبتدأ <div style="text-align: center;"> </div>أ- المبتدأ، نكرة والخبر شبه جملة. ب- الخبر له حق الصدارة.<div style="text-align: center;"> </div>ج- المبتدأ، اتصل بضمير يعود على بعض الخبر ج- الخبر محصور في المبتدأ.<div style="text-align: center;"> </div>10-عندما ننسب إلى (الرمثا) نقول: <div style="text-align: center;"> </div>أ- الرمثاوي ب- الرمثوي<div style="text-align: center;"> </div>ج- الرمثي د-كل ما سبق صحيح<div style="text-align: center;"> </div>11- العبارة الصحيحة فيما يأتي<div style="text-align: center;"> </div>أ- المركزان الأعليان ب- المركزان الأعلوان<div style="text-align: center;"> </div>ج- المركزان الأعلى د- المركزان الأعلتان<div style="text-align: center;"> </div>12- واحدة من الجمل الآتية صحيحة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- الطلاب يقرأون الدرس ب- الطلاب يقرءون الدرس<div style="text-align: center;"> </div>ج- الطلاب يقرؤون الدرس د- الطلاب يقرئون الدرس<div style="text-align: center;"> </div>13- جميع ما يلي صحيح ما عدا واحدة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- المقطع الصوتي العربي لا يبدأ إلا بصامت.<div style="text-align: center;"> </div>ب- يجب أن يثنى المقطع بحركة.<div style="text-align: center;"> </div>ج- تنتهي بعض المقاطع بصامت ويسمى (المقفل).<div style="text-align: center;"> </div>د- المقطع المديد المقفل بصامت يقع غالبا قي أول الكلمة. <div style="text-align: center;"> </div>14- نكشف كلمة "العليا" في مختار الصحاح في مادة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- ع،ل،ي ب- ع،ل،و<div style="text-align: center;"> </div>ج- و،ع،ل د- و،ل،ع<div style="text-align: center;"> </div>15- الترتيب الصحيح للكلمات الآتية حسب ورودها في المعجم الوسيط:- <div style="text-align: center;"> </div>أ- أعتمر ، تناصر ، بيداء ، مؤمن.<div style="text-align: center;"> </div>ب- مؤمن ، بيداء ، اعتمر ، تناصر.<div style="text-align: center;"> </div>ج- تناصر ، مؤمن ، اعتمر ، بيداء.<div style="text-align: center;"> </div>د- بيداء ، اعتمر ، مؤمن ، تناصر.<div style="text-align: center;"> </div>16- حذف الرابع الساكن في (مستفعلن) يسمى:<div style="text-align: center;"> </div>أ- خبن ب- إضمار <div style="text-align: center;"> </div>ج- وقص د- طي<div style="text-align: center;"> </div>17- كل ما يلي صحيح عدا واحدة: <div style="text-align: center;"> </div>التقريظ في الشعر هو: <div style="text-align: center;"> </div>أ- مدح الإنسان الحي ووصفه ب- مدح الميت وذكر مناقبه<div style="text-align: center;"> </div>ج- مدح كلام الإنسان د- مدح متاع الإنسان من متعلقات الدنيا<div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div>18- كل ما يلي من عناصر الموسيقا الخفية في القصيد العربية عدا واحدة: <div style="text-align: center;"> </div>أ- اختيار الكلمات الموحية.<div style="text-align: center;"> </div>ب- صدق العاطفة وقوتها<div style="text-align: center;"> </div>ج- جمال التصوير وروعة الخيال <div style="text-align: center;"> </div>د- المحسنات البديعية غير المتكلفة<div style="text-align: center;"> </div>19- الغربال لميخائيل نعيمة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- كتاب في النقد الأدبي ب- ديوان شعري<div style="text-align: center;"> </div>ج- مجموعة قصصية قصيرة د- رواية مطولة<div style="text-align: center;"> </div>20- من الخصائص الفنية للمقال عدا واحدة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- الموضوعية ب- القصر<div style="text-align: center;"> </div>ج- النثرية د- الإمتاع<div style="text-align: center;"> </div>21- مؤلف كتاب أساس البلاغة: أ- القاضي الجرجاني ب- الزمخشري <div style="text-align: center;"> </div> ج- السيوطي د- عبد القاهر الجرجاني <div style="text-align: center;"> </div>22- من أنواع التناصّ فيما يلي:<div style="text-align: center;"> </div>أ- الأسلوبي ب- التاريخي<div style="text-align: center;"> </div>ج- الكلي د- المباشر <div style="text-align: center;"> </div>23- كل ما يلي من أنواع الإنشاء غير الطلبي عدا واحدة: <div style="text-align: center;"> </div>أ- التمني ب-الترجي <div style="text-align: center;"> </div>ج-التعجب د-القسم<div style="text-align: center;"> </div>24- ( قل تمتع بكفرك قليلا إنك من أصحاب النار) غرض الأمر في الآية الكريمة السابقة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- التعجيز ب-التحقير <div style="text-align: center;"> </div>ج-التهديد د-الاستهزاء<div style="text-align: center;"> </div>25- (وانك لعلى خلق عظيم)، ضرب الخبر في الآية الكريمة السابقة:<div style="text-align: center;"> </div>أ- ابتدائي ب- طلبي <div style="text-align: center;"> </div>ج- إنكاوي د- ليس مما سبق<div style="text-align: center;"> </div>26- "وأوصافي بالصلاة والزكاة ما دمت حياً" (ما) في الآية الكريمة السابقة:<div style="text-align: center;"> </div> أ- مصدرية ب- ظرفية<div style="text-align: center;"> </div>ج- اسم موصول د- أ +ب<div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div>27- (اذا جاءك المنافقون قالوا نشهد إنك رسول الله) جملة "جاءك المنافقون" في محل<div style="text-align: center;"> </div>أ- نصب ب- جر<div style="text-align: center;"> </div>ج- رفع د- لا محل لها من الإعراب<div style="text-align: center;"> </div>28- (ودخل المدينة على حين غفلة من أهلها) حرف الجر (على) في الآية الكريمة السابقة أفاد: <div style="text-align: center;"> </div>أ- الاستعلاء ب- الظرفية<div style="text-align: center;"> </div>ج- التعليل د- المصاحبة<div style="text-align: center;"> </div>29- من يصادق ذا الخلق ............. ما يفعل. الفعل المناسب لملء الفراغ<div style="text-align: center;"> </div>أ- نعم ب- لنغم <div style="text-align: center;"> </div>ج- فنعم د- حبذا<div style="text-align: center;"> </div>30- إذا تلت منك الود فالمال هين وكل الذي فوق التراب تراب<div style="text-align: center;"> </div> التشبيه في البيت السابق: <div style="text-align: center;"> </div> أ- ضمني ب- تمثيلي <div style="text-align: center;"> </div> ج- بليغ د- مفصل <div style="text-align: center;"> </div>31- نكشف في المعجم عن كلمة " اضطلع" تحت مادة : <div style="text-align: center;"> </div> أ- طلع ب - ضلع<span style="background-color: rgb(204, 255, 204); background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"> <div style="text-align: center;"> </div> ج -عضل د- ضطلع <div style="text-align: center;"> </div>32- " الملك الضليل " لقب لشاعر جاهلي هو : <div style="text-align: center;"> </div>أ- عمرو بن كلثوم ب- امرؤ القيس <div style="text-align: center;"> </div>ج- علقمة الفحل د- عنترة بن شداد <div style="text-align: center;"> </div>33- الصورة البلاغية في قوله تعالى ( اهدنا الصراط المستقيم ) : <div style="text-align: center;"> </div>أ- استعارة تصريحية ب- تشبيه ضمني <div style="text-align: center;"> </div>ج- استعارة مكنية د- مجاز مرسل علاقته المكانية <div style="text-align: center;"> </div>34- صاحب نظرية النظم في النقد الأدبي هو الناقد : <div style="text-align: center;"> </div>أ- ابن طباطبا ب- قدامة بن جعفر <div style="text-align: center;"> </div>ج- عبد العزيز الجرجاني د- عبد القاهر الجرجاني <div style="text-align: center;"> </div>35- من ألوان البديع : <div style="text-align: center;"> </div>أ- الطباق والتورية وحسن التعليل ب- المشاكلة والسجع والإيغال <div style="text-align: center;"> </div>ج- المقابلة واللف والنشر والجناس د- أ+ ج<div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div>36- من أنماط الشعر في العصر الحديث الشعر الحر ، وقد سمي بذلك لأنه : <div style="text-align: center;"> </div>أ- تحرر من قيد العاطفة والخيال ب- تحرر من قيد الزمن <div style="text-align: center;"> </div>ج- تحرر من قيد اللغة الفصحى د- ليس مما دكر<div style="text-align: center;"> </div>37- "شاعر القطرين " لقب أطلق على الشاعر : <div style="text-align: center;"> </div>أ- نزار قباني ب- خليل مطران<div style="text-align: center;"> </div> ج- حافظ إبراهيم د- أحمد شوقي <div style="text-align: center;"> </div>38- زرعت (14) شجرة ، يلفظ العدد (14) بالصورة التالية : <div style="text-align: center;"> </div>أ- أربع عشرة شجرة ب- أربع عشر شجرة <div style="text-align: center;"> </div>ج- أربعة عشر شجرة د- أربعة عشرة شجرة<div style="text-align: center;"> </div>39- للتفريق بين التاء المربوطة والهاء المغلقة في آخر الكلمة لفظًا : <div style="text-align: center;"> </div>ا- نضيف حرف جر مناسب ب- نحرك آخر الكلمة <div style="text-align: center;"> </div>ج- نعرِّف الكلمة د- نلاحظ وجود نقط على الحرف الأخير <div style="text-align: center;"> </div>40. من الأسس التي يستند إليها التعليم المبرمج ما يلي:<div style="text-align: center;"> </div>أ. مبدأ التعلم الذاتي<div style="text-align: center;"> </div>ب. تحديد واضح للأهداف التعليمية بحيث تكون مصاغة بلغة الأداء<div style="text-align: center;"> </div>ج. إيجابية المتعلم وتفاعله مع البرنامج<div style="text-align: center;"> </div>د. كل ما ذكر<div style="text-align: center;"> </div>41. يستخدم أسلوب تمثيل الأدوار بصورة أفضل عندما:<div style="text-align: center;"> </div>أ. يبرز بصورة عفوية من مشكلة يتم بحثها داخل الصف<div style="text-align: center;"> </div>ب. يلقن المدرب المتعلمين/ المتدربين أدوارهم التمثيلية<div style="text-align: center;"> </div>ج. يبحث مشكلة خاصة بالمتدربين مباشرة<div style="text-align: center;"> </div>د. يحدد المدرب لكل من المتدربين/ المتعلمين دوره في التمثيلية<div style="text-align: center;"> </div>42. من خصائص الحقيبة التعليمية أنها:<div style="text-align: center;"> </div>أ. تعتمد طريقة منهجية منظمة ومنسقة عند تصميمها وإعدادها واستخدامها<div style="text-align: center;"> </div>ب. ينحصر دور المعلم في مراقبة الطلبة عند استخدام أسلوب الحقائب في التعليم<div style="text-align: center;"> </div>ج. تعتمد الحقيبة التعليمية على النشاطات الكتابية والقرائية فقط<div style="text-align: center;"> </div>د. ينحصر استخدام الحقائب التعليمية داخل المدرسة فقط<div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div>43. أبرز خصائص الموقف التعليمي القائم على الكفايات فيما يلي هو:<div style="text-align: center;"> </div>أ. التركيز على المعارف والمعلومات<div style="text-align: center;"> </div>ب. تنظيم ما يراد تعليمه على أساس عناصر متتالية مرتبط بعضها ببعض<div style="text-align: center;"> </div>ج. استخدام أسلوب المحاضرات في التعليم<div style="text-align: center;"> </div>د. كل ما ذكر<div style="text-align: center;"> </div>44. " القدرة على سرعة إنتاج أفكار تنتمي إلى أنواع مختلفة من الأفكار التي ترتبط بموقف معين" هي: <div style="text-align: center;"> </div>‌أ- الطلاقة اللفظية. <div style="text-align: center;"> </div>‌ب-الطلاقة الفكرية.<div style="text-align: center;"> </div>‌ج- المرونة.<div style="text-align: center;"> </div>‌د- الأصالة.<div style="text-align: center;"> </div>45. من شروط تحسين واقع محتوي التعيينات البيتية: <div style="text-align: center;"> </div>‌أ- التقليل من الأنشطة التي تتطلب العمل المشترك والتعاون.<div style="text-align: center;"> </div>‌ب-عدم تنويع التعيينات البيتية.<div style="text-align: center;"> </div>‌ج- تجنب استخدام التقنيات الحديثة في التعيينات لصعوبة القيام بها.<div style="text-align: center;"> </div>‌د- استخدام التعيينات التي تثري مادة الكتاب.<div style="text-align: center;"> </div>46. من شروط الأسئلة الجيدة: <div style="text-align: center;"> </div>‌أ- عدم الإكثار من الأسئلة التي تبدأ بكلمة هل.<div style="text-align: center;"> </div>‌ب-الإكثار من الأسئلة الغامضة التي لا تحدد للطالب ما هو مطلوب منه.<div style="text-align: center;"> </div>‌ج- عدم لجوء المعلم إلى التلميحات إذا كانت إجابة الطالب أنه لا يعرف.<div style="text-align: center;"> </div>‌د- عدم مطالبة الطالب بالموضوع إذا كانت الإجابة خطأ.<div style="text-align: center;"> </div>47. إذا طلب المعلم من طلبته جعل الأفكار متطابقة أو متشابهة أو مختلفة أو غير متعارضة فإنه يستخدم الأسئلة من نوع علاقة: <div style="text-align: center;"> </div>‌أ- السبب بالنتيجة.<div style="text-align: center;"> </div>‌ب- المقارنة.<div style="text-align: center;"> </div>‌ج- التضمين.<div style="text-align: center;"> </div>‌د- التفسير.<div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> 48. "فئات متدرجة ومنظمة بشكل متسلسل وتستخدم في تحديد خصائص الآخرين أو الذات" تشير العبارة إلى: <div style="text-align: center;"> </div>‌أ- المذكرات اليومية.<div style="text-align: center;"> </div>‌ب-قوائم الرصد.<div style="text-align: center;"> </div>‌ج- سلالم التقدير.<div style="text-align: center;"> </div>‌د- السجل التراكمي.<div style="text-align: center;"> </div>49. الاختبار الذي يقيس القدرة الإدراكية هو:<div style="text-align: center;"> </div>‌أ- اختبار لوح الأشكال.<div style="text-align: center;"> </div>‌ب-اختبار سرعة التمييز.<div style="text-align: center;"> </div>‌ج- اختبار الأشكال المقلوبة.<div style="text-align: center;"> </div>‌د- اختبار سلاسل الحروف.<div style="text-align: center;"> </div>50. تشير إلى مكونات مجردة مأخوذة من مجموعة الأحداث المتعددة هي: <div style="text-align: center;"> </div>‌أ- الحقائق.<div style="text-align: center;"> </div>‌ب-المفاهيم.<div style="text-align: center;"> </div>‌ج- المبادئ.<div style="text-align: center;"> </div>‌د- التعميمات.<div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;"> </div>انتهت الأسئلة <img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5603696741921679762" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMECZL5t6B-JHHe1UEKmnvcAaw_Z-LxCDcxcz0Cu2-Efepdt7INGJd3rZLaAsS0xjuugnw7c1VSN-LlNHtewj_kWqbT8JbYw7PWQe2D9Ft3csijjtQ-AfayqpKot3qs9nVdd0pfXOeOik/s200/%25D9%2586%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B0%25D8%25AC-%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25AA%25D8%25AD%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25AA-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2583%25D8%25A7%25D8%25AF%25D8%25B1-%25D9%2584%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D9%2584%25D9%2585-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B3%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25AF.jpg" style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 134px;" />

نماذج اختبارات كادر المعلمين 2011 اللغة العربية امتحان كامل

عزيزي المتقدم: اقرأ الفقرات الآتية، ثم اختر البديل المناسب لكل فقرة، وانقله في ورقة الإجابة. 1- نوع الفعل (نوى) من حيث الصحة والاعتلال: أ...

مزيد من المعلومات »

10:03 م

جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى

<div style="text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;" class="actorName actorDescription"> <div style="text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;" class="actorName actorDescription">جدول امتحانات الثانوية العامة , الثانوى العام 2011 , متى امتحانات الثانوية العامة , صور امتحانات الثانوية العامة , متى امتحان مواد الثانوية العامة جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى</div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bZgvXpL-PeQ/TZSyS_YBgiI/AAAAAAAAFDQ/qXL4HC2u__g/s640/%25D8%25AC%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2584+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AB%25D8%25A7%25D9%2586%25D9%2588%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25A92011.jpg" style="width: 356px; height: 490px;" /></div> <div style="text-align: center;">جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى</div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-XA-cjlky994/TZSyeYQwemI/AAAAAAAAFDU/FS3vvjBJ-Y8/s640/%25D8%25AC%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2584+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AB%25D8%25A7%25D9%2586%25D9%2588%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25A9.2011.jpg" style="width: 411px; height: 565px;" /></div> <div style="text-align: center; font-weight: bold; font-family: arial;" class="actorName actorDescription">جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى</div>

جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى

جدول امتحانات الثانوية العامة , الثانوى العام 2011 , متى امتحانات الثانوية العامة , صور امتحانات الثانوية العامة , متى امتحان مواد الثا...

مزيد من المعلومات »

9:09 م

نموذج اسئلة اللغة الانجليزية لكادر المعلم من خارج الوزارة

<div style="text-align: center; font-family: arial;">نموذج امتحان الكادر للغة الانجليزية اعداد مستر رضا غالى نشكر الاستاذ الفاضل رضا غالى من طنطا 1نموذج امتحان الكادر للغة الانجليزية اعداد مستر رضا غالى 1. Specific objectives can be …………. a. observable and measurable. b. difficult to be observed and measured. c. focused on the student's behavior during a long periodof time. d. 1 and 3 2. The smallest meaningful unit in languageis………….. a. phoneme. b. morpheme. c. allophone. d. allomorpheme. 3. Linguistic approach concentrates on…………….. a. key role of self – esteem and sense ofmastery. b. value of talk in the development ofthinking. c. social interaction is the key to success inlearning. d. attention on complex nature of thinking. 4. "What about going to the cinema" is an example of ……………….. a. advising b. warning c. offering help d. suggesting 5. One of the following is not a type ofliterature: a. drama b. poetry c. fiction d. prose 6. All the following may create discipline problems except ………… a. using sarcasm b. insisting on apologies c. making threats d. using classroom language that suitsthe level of students. 7. "To look quickly through a reading passage to findsomething" is called…………… a. skimming b. scanning c. silent reading d. comprehension 8. The man told his children a …………………… aboutfairies a. tail b.tale c.taile d. teil 9. When the teacher allows students to think, and givesmore time, the result will be………….. a. students responses becoming more thoughtful andcreative. b. less students offering to answer. c. students willing not to ask morequestions. d. students giving shorter answers. 10. "……………….." refers to the actions of the organs ofspeech in the producing the sound of speech. a. Acoustics b. Phonetics c. Articulation d. Phonics 11. One of the following is not a Shakespeare'splay: a. Macbeth b. Volpone c. Twelfth Night d. KingLear 12. Two of the following are receptiveskills: a. reading and speaking b .speaking andwriting c. reading and writing d. listening andreading 13." Kinesics" is the study of………………… a. sounds b. language c. gestures d. nature 1 4. Can you close one of the windows, please? I'll catch acold sitting in this ……….all day. a. flood b. breeze c. wind d. draught 15. Which abbreviation do you use when you want to addsomething at the end of a letter? a. PS b. PTO c. PM d. PLZ 16. I am very tired. ……………… over four hundred milestoday a. I drive b. I've driven c. I've been driving d. I'm driving 17. How ……………….are you? a. weight b. heavy c. high d. long 18. The prefix ante in the word ante meridiemmeans……………….. a. together b. against c. before d. byoneself 19. The stress in the word "comfortable" is on ……………. a. com b.for c. ta d. ble 20. In the dialogue:[ Teacher : What day was yesterday? Student: Tuesday.] The teacher uses: a. easy question b. complex question c. open question d. narrow question 21. No one suspects us, ………………. ……………………? a. are they b. don't they c. do they d. aren'tthey 22. Hardly …………… the receiver down than there was a knockat the door. a. had I put down b. I put down c. put I down d. had Idowned 23. (ELT) is an abbreviation for : a. Education Language Teaching. b. Educated Learners & Teachers. c. .English Learning& Teaching. d. English LanguageTeaching. 24. Words that differ by only one phoneme arecalled………….. a. nominal pairs b. almost pairs c. minimal pairs d. none of the above 25. Peter has two brothers, but he doesn't speak to ……………….of them. a. either b. any c. both d. neither 26. The government ………………….. said that the Prim Ministerwas sick and tired of the papers disappearing from his office. a. speaksperson b. speak person c. spoken person d. spokesperson 27. … ……………. refers to the ability to breakdown material intoits component parts so that its organizational structure may beunderstood. a. Synthesis b. Analysis c. Application d. Evaluation 28. A reward or punishment thatstrengthens or weakens a behaviour is called c. Application d. Evaluation 28. A reward or punishment that strengthens or weakensa behaviour is called a. stimulus b. response c. reinforcement d. conditioning 29. We had a great time ……………the awfulweather. a. but for b. in spite of c. except d. inspite 30. I think it's in my left ………………. . a. pocket of trousers b. pocket trousers c. trouser pocket d. trousers pocket 31. The type of the test that identifies the test – taker's strengths and weaknesses is called a ……… test. a. diagnostic b. placement c. proficiency d. summative 32. I am going to go out and ……………….. a. have cut my hair b. let my hair cut c. have my hair cut d. my hair be cut 33. One of the following doesn't contain the sound /θ/ a. mouth b. breathe c. tooth d. beneath 34. I'm looking for ………………. to cut thisstring. a. a pair of scissors b. some scissors c. a scissors d. ascissor 35. One of the following is not from the conditions ofmotivation. a. students are motivated if they live in a secureenvironment. b. students are motivated when the subject matter isinteresting. c. students are motivated when they experience morefailure and success. d. students are motivated when they feel the learning forthem not for the teacher. 36. " ………………" is learners use of the first patternslanguage in second language sentence. a. Transfer b. Correlation c. Attitude d. Languageacquisition 37. I didn't like it in the city at first, but now …………………. here. a. I got used to living b. I am used toliving c. I used to live d. I used to living 38. The final " ed" in the verb talked is pronouncedas: a. /d/ b. /id/ c. /ed/ d. /t/ 39 . Safety should come first, ………………. lives shouldn't beput at risk. a. people b. people's c. peoples' d. peoples 40 . It's ……….. funny film, I laughed all the way throughit a. so b. extremely c. that much d. such a 41 . The two parties have settled their differences bycompromise after a long debate. The underlined word means: a. an acceptable middle coarse agreement b. negotiation c. raising awareness d. revising past records هذه هى اجابات نموذج اللغة الإنجليزية للأستاذ رضا غالي 1) 1 2) 2 3) 2 4) 4 5) 3 6) 4 7) 2 8) 2 9) 1 10) 3 11) 2 12) 4 13) 3 14) 4 15) 1 16) 2 17) 2 18) 3 19) 1 20) 4 21) 3 22) 1 23) 4 24) 3 25) 1 26) 4 27) 2 28) 3 29) 2 30) 4 31) 1 32) 3 33) 2 34) 2 35) 3 36) 1 37) 2 38) 4 39) 2 40) 4 41)1 </div>

نموذج اسئلة اللغة الانجليزية لكادر المعلم من خارج الوزارة

نموذج امتحان الكادر للغة الانجليزية اعداد مستر رضا غالى نشكر الاستاذ الفاضل رضا غالى من طنطا 1نموذج امتحان الكادر للغة الانجليزية اعداد مستر...

مزيد من المعلومات »

4:12 م

الاستعلام عن ارقام جلوس ابناؤنا فى الخارج للعام الدراسى 2010/2011

<div style="background-color: white; color: yellow; text-align: center;"><a href="http://natega.moe.gov.eg/Query_Seat_Number20111.aspx">الاستعلام عن ارقام جلوس ابناؤنا فى الخارج للعام الدراسى 2010/2011</a></div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><a href="http://natega.moe.gov.eg/Query_Seat_Number20111.aspx">من موقع وزارة التربية والتعليم</a></div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><a href="http://natega.moe.gov.eg/Query_Seat_Number20111.aspx">اضغط هنا</a></div> <div style="text-align: center;">------------ </div><h2 style="text-align: center;"><a href="http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=376470&">إعلان أرقام جلوس الطلاب المصريين بالخارج إلكترونياً</a></h2><h2 style="text-align: center;">-----------</h2>

الاستعلام عن ارقام جلوس ابناؤنا فى الخارج للعام الدراسى 2010/2011

الاستعلام عن ارقام جلوس ابناؤنا فى الخارج للعام الدراسى 2010/2011 من موقع وزارة التربية والتعليم اضغط هنا ------------ إعلان أرقام جلوس الط...

مزيد من المعلومات »

4:06 م

منهج المواد الدراسية الرسمية فى امتحانات كادر المعلمين المصريين لجميع المواد والتخصصات

<div style="text-align: center; font-family: arial;">منهج المواد الدراسية الرسمية فى امتحانات كادر المعلمين المصريين لجميع المواد والتخصصات</div> <div style="text-align: center; font-family: arial;">عند الدخول لموقع<a href="http://academy.moe.gov.eg/home.aspx"> الاكاديمية المهنية للمعلمين </a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial;">والوقوف بالماوس على البرنامج الدعم تنبثق امامك قائمة </div> <div style="text-align: center; font-family: arial;">تختار منها المرحلة التى ترغب بها وتجد بها المواد الدراسية لمنهج الدراسة</div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/pre.aspx">مرحلـــة ريــاض اطفـــال</a> </div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/primary.aspx">المرحلـة الأبتدائيــة </a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/prepara_second.aspx">المرحلـة الاعدادى والثانوى</a> </div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/Technical.aspx">مرحلـة التعليــم الفنـــى</a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/Specialist.aspx">فئات خاصة و أخصائيــون</a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/Specialist.aspx">أمناء مكتبات</a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/Specialist.aspx">اخصائي صحافة وإعلام</a> </div> <div style="text-align: center; font-family: arial;"><a href="http://academy.moe.gov.eg/Specialist.aspx">معلم التربية الفكرية</a></div> <div style="color: red; text-align: center; font-family: arial;">---------------------------------------------- <h2 style="text-align: center;">تحتاج الى برنامج <a href="http://ifile.it/m9dphqy">فوكسيت ريدر لقرائته</a> او من هنا <a href="http://arabsh.com/dlp05gcoiw83.html">برنامج فتح المستندات بصيغة PDF من هنا foxitreader</a> </h2><h2 style="text-align: center;">------</h2></div>

منهج المواد الدراسية الرسمية فى امتحانات كادر المعلمين المصريين لجميع المواد والتخصصات

منهج المواد الدراسية الرسمية فى امتحانات كادر المعلمين المصريين لجميع المواد والتخصصات عند الدخول لموقع الاكاديمية المهنية للمعلمين والو...

مزيد من المعلومات »

4:04 م

محذوفات المقرارات الدراسية للفصل الدراسى الثانى 2010/2011

<div style="text-align: center; font-family: arial; font-weight: bold;"><a href="http://manahg.moe.gov.eg/Delete.aspx">محذوفات المقرارات الدراسية للفصل الدراسى الثانى 2010/2011</a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial; font-weight: bold;"><a href="goog_860844164"> </a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial; font-weight: bold;"><a href="http://manahg.moe.gov.eg/Delete.aspx">من موقع وزارة التربية والتعليم</a></div> <div style="text-align: center; font-family: arial; font-weight: bold;"> </div> <div style="text-align: center; font-family: arial; font-weight: bold;">من الصف الأول الابتدائى وحتى الثالث الثانوى محذوفات <h2><a href="http://manahg.moe.gov.eg/Social_Education.aspx">المقرارات الدراسية - التعليم المجتمعى</a></h2> </div> <div style="color: red; text-align: center; font-family: arial; font-weight: bold;">---------------------------------------------- <h2 style="text-align: center;">تحتاج الى برنامج <a href="http://ifile.it/m9dphqy">فوكسيت ريدر لقرائته</a> او من هنا <a href="http://arabsh.com/dlp05gcoiw83.html">برنامج فتح المستندات بصيغة PDF من هنا foxitreader</a> </h2><h2 style="text-align: center;">------</h2></div>

محذوفات المقرارات الدراسية للفصل الدراسى الثانى 2010/2011

محذوفات المقرارات الدراسية للفصل الدراسى الثانى 2010/2011 من موقع وزارة التربية والتعليم من الصف الأول الابتدائى وحتى الثالث الثانوى م...

مزيد من المعلومات »

4:02 م

جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 كامل النهائى

<h6 class="uiStreamMessage" ft="{"type":"msg"}" style="text-align: center;"><div style="font-weight: bold;" class="actorName actorDescription"><a hovercard="/ajax/hovercard/page.php?id=192739377423484" href="http://www.facebook.com/egypt.moe">وزارة التربية والتعليم المصرية,Egypt Ministry of Education</a></div><div style="font-weight: bold;" class="actorName actorDescription"> جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-bZgvXpL-PeQ/TZSyS_YBgiI/AAAAAAAAFDQ/qXL4HC2u__g/s640/%25D8%25AC%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2584+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AB%25D8%25A7%25D9%2586%25D9%2588%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25A92011.jpg" width="464" /></div><div class="actorName actorDescription" style=";font-family:arial;color:yellow;">جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/-XA-cjlky994/TZSyeYQwemI/AAAAAAAAFDU/FS3vvjBJ-Y8/s640/%25D8%25AC%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2584+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AB%25D8%25A7%25D9%2586%25D9%2588%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2585%25D8%25A9.2011.jpg" width="464" /></div><div class="actorName actorDescription">جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى <iframe title="YouTube video player" src="http://www.youtube.com/embed/k_6_FWplaEU" allowfullscreen="" frameborder="0" height="350" width="450"></iframe> </div></h6>

جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 كامل النهائى

وزارة التربية والتعليم المصرية,Egypt Ministry of Education جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 ال...

مزيد من المعلومات »

3:59 م

نماذج امتحانات التعليم الفني - المحذوفات من مناهج التعليم الفنى

<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5591724654734863186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7axxBbzK0PidZgUcS7ZijBPOHPsq3_3GB1gcXN1hFZU6rmN3BGquKm6cZuOU4w65yQwYVY78yAJbwC1Ow6mn2h65WDjjsvW55566nGsE2lSez5G0P5mSxxinaFdJ95EqBRkVpYqknjZM/s200/ta3leem-4543-300x225.jpg" style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 80px; height: 60px;" /><h2 style="text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;"><a href="http://manahg.moe.gov.eg/Delete_Tech.aspx">ماتم حذفه من المقرارات الدراسية - التعليم الفنى</a></h2><h2 style="text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;"> هذه المحذوفات لاتشمل المناهج الدراسية الخاصة بابناؤنا فى الخارج</h2><h2 style="text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;"><a href="http://manahg.moe.gov.eg/Technical_sys3_exam.aspx">نماذج امتحانات التعليم الفنى - نظام السنوات الثالث</a></h2><h2 style="text-align: center; font-weight: bold;font-family:arial;"><a href="http://cid-5621135a83377585.office.live.com/self.aspx?path=%2F%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%8A%2F%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%AC+%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA%2F%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A+%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D8%AF%D9%82%D9%8A%2F%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF" rel="nofollow" target="_blank">التعليم التجاري والفندقي</a> </h2><h2 style="text-align: center; font-weight: bold; font-family: arial;">------------------------ </h2><h2 style="text-align: center; font-weight: bold; font-family: arial;"><a href="http://manahg.moe.gov.eg/Delete.aspx" target="_blank">محذوفات المقرارات الدراسية</a> </h2><h2 style="text-align: center; font-weight: bold; font-family: arial;">يطبق على الطلبة المتقدمين لإمتحانات أبناؤنا فى الخارج الأجزاء المحذوفة من المقررات الدراسية التى تم حذفها للطلبة الذين يدرسون بمدارس جمهورية مصر العربية</h2>

نماذج امتحانات التعليم الفني - المحذوفات من مناهج التعليم الفنى

ماتم حذفه من المقرارات الدراسية - التعليم الفنى هذه المحذوفات لاتشمل المناهج الدراسية الخاصة بابن...

مزيد من المعلومات »

3:44 م

المحترفين المصريين

بحث عن ثورة 25 يناير باللغة الانجليزية 25 JANUARY

نماذج اختبارات كادر المعلمين 2011 اللغة العربية امتحان كامل

جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 النهائى

نموذج اسئلة اللغة الانجليزية لكادر المعلم من خارج الوزارة

الاستعلام عن ارقام جلوس ابناؤنا فى الخارج للعام الدراسى 2010/2011

منهج المواد الدراسية الرسمية فى امتحانات كادر المعلمين المصريين لجميع المواد والتخصصات

محذوفات المقرارات الدراسية للفصل الدراسى الثانى 2010/2011

جدول امتحانات الثانوية العامة 2011 كامل النهائى

نماذج امتحانات التعليم الفني - المحذوفات من مناهج التعليم الفنى

المتابعون

المشاركات الشائعة

التبادل الاعلاني

أرشيف المدونة الإلكترونية

أرشيف المدونة الإلكترونية